Chacón Víquez, L. (2018) El diseño curricular por competencias y su impacto en los procesos de enseñanza- aprendizaje de los profesionales de enfermería, ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería, 4(2), pp. 6 - 17. doi: https://doi.org/10.35383/cietna.v4i2.15.