Chacón Víquez, L. D. (2018). El diseño curricular por competencias y su impacto en los procesos de enseñanza- aprendizaje de los profesionales de enfermería. ACC CIETNA: Revista De La Escuela De Enfermería, 4(2), 6 - 17. https://doi.org/10.35383/cietna.v4i2.15