TY - JOUR AU - Zapata Salamanca, Zaby Evelyn AU - Vargas Burga, Jesús Matilde AU - Peña Condori, Lourdes AU - Encinas Copa, Jaqueline Marisol AU - Condori Luque , Haydeé Gladys PY - 2021/07/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Actitud, responsabilidad o técnica: estudio de caso de competencias investigativas en estudiantes de quinto grado de nivel secundaria JF - EDUCARE ET COMUNICARE Revista de investigación de la Facultad de Humanidades JA - EEC VL - 9 IS - 1 SE - INVESTIGACIONES DO - 10.35383/educare.v9i1.559 UR - https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/559 SP - 39-46 AB - El presente artículo reflexiona en torno a la necesidad de replantearse la enseñanza de la competencia investigativa en estudiantes de educación básica regular. Ello a partir de un estudio mixto en base a entrevistas y encuestas realizadas a estudiantes de quinto grado del nivel secundario en una institución educativa en la ciudad de Tacna (Perú); quienes demostraron poseer competencias técnicas investigativas, pero un menor afianzamiento de las competencias genéricas relacionados a su percepción de lo que significa la responsabilidad. Los resultados evidencian relación entre sus actitudes y sus logros frente a la investigación. Además, frente a la escasa producción académica nacional en cuanto a competencias investigativas en estudiantes de aquel nivel, este texto aporta evidencia científica para profundizar en el conocimiento de cómo son las capacidades adquiridas en cuanto a investigación con las que egresan los estudiantes de nivel secundaria, y así plantear estrategias para fortalecer sus competencias investigativas.Palabras clave: Método científico; motivación; innovación; cambio. ER -