Moscol Mogollón, D. 2018. Propuesta metodológica basada en el análisis textual para la enseñanza de la escritura académica. EDUCARE ET COMUNICARE Revista de investigación de la Facultad de Humanidades. 4, 2 (jul. 2018), 23-31. DOI:https://doi.org/10.35383/educare.v2i7.77.