Krüger, M., & Cejas Sainz, M. V. (2022). ¿Design Thinking para las escuelas de formación profesional? Descubriendo un enfoque innovador mediante su prueba en la formación del profesorado. EDUCARE ET COMUNICARE: Revista científica De La Facultad De Humanidades, 10(1), 20-27. https://doi.org/10.35383/educare.v10i1.709