Estilo de liderazgo y clima organizacional en instituciones educativas particulares

María Fernández Vásquez; Doris Estela Rojas

doi:10.35383/educare.v2i7.80

María Fernández Vásquez Licenciada en Educación. Maestra en Administración de Instituciones Educativas. Maestra en educación: Antropología, Familia y Gestión. Unidadde gestión Educativa Local Chota, Cajamarca, Perú.
Doris Estela Rojas Licenciada en educación en la especialidad de Historia y Geografía. Maestra en educación: Antropología, Familia y Gestión. Coordinadora Pedagógica de la Institución Educativa San Juan de Chota, Cajamarca, Perú.

DOI: https://doi.org/10.35383/educare.v2i7.80

Palabras clave: Liderazgo, Educación, Clima Organizacional, Gestión Educativa

Resumen

El presente trabajo evaluó la existencia de relación entre las variables liderazgo y clima organizacional. La metodología desarrollada estuvo enmarcada en el enfoque cuantitativo y en el tipo de diseño no experimental con diseño correlacional. El liderazgo y clima organizacional en los centros educativos particulares implica las percepciones que los trabajadores de una determinada institución educativa tienen de un conjunto de factores. Los resultados de la investigación muestran que los docentes perciben en los directivos estilos de Liderazgo transformacional y transaccional en los directores, existiendo un clima organizacional aceptable. Finalmente se concluye en el estudio que existe una relación moderada entre el liderazgo y el clima organizacional.

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