La formación ética intercultural en el contexto escolar colombiano y el modelo finlandés
Palabras clave:
Formación ética, Contexto escolar, Globalización, Complejización de problemas, Perspectivas éticas
Resumen
El artículo reflexiona sobre la importancia de la formación filosófica desde la niñez, en un contexto intercultural, para favorecer la apropiación de valores en la vida cotidiana donde surgen complejos problemas por reflexionar desde la perspectiva ética.
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Publicado
2018-07-17
Cómo citar
Soto Molina, J. E., García Burgos, Álvaro R., & García Burgos, D. A. (2018). La formación ética intercultural en el contexto escolar colombiano y el modelo finlandés. EDUCARE ET COMUNICARE Revista De investigación De La Facultad De Humanidades, 3(1), 53-64. https://doi.org/10.35383/educare.v1i4.110
Sección
ENSAYOS
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Los artículos publicados por la revista científica "Educare Et Comunicare" de la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú están sujetos a una licencia internacional Creative Commons Attribution CC BY 4.0
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