Estilo de liderazgo y clima organizacional en instituciones educativas. Caso: Nivel secundario público, distrito de Chota

  • Camilo Irigoín Edquén Licenciado en Educación. Maestro en Antropología, Familia y Gestión. Unidad de gestión Educativa Local Chota, Cajamarca, Perú.
  • Henrry Willians Zenteno Montero Licenciado en Educación. Maestro en Antropología, Familia y Gestión. Unidad de gestión Educativa Local Chota, Cajamarca, Perú.
DOI: https://doi.org/10.35383/educare.v2i5.99

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de influencia del Estilo de Liderazgo de los directores en el Clima Organizacional de la institución educativa que dirigen. Se aplicó cuestionarios tanto para Estilo de Liderazgo, propuesto por Bernard Bass y Clima Organizacional, propuesto por Bryk, Lee & Holland. Los resultados del estudio muestran, que el Estilo de Liderazgo presente en los directores encuestados según su autopercepción y la percepción de sus docentes, es el estilo de Liderazgo Transformacional. Esta investigación puede ser utilizada para observar la correlación entre las variables de estudio en el contexto educativo de la Provincia de Chota.

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References

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Published
2018-07-16
How to Cite
Irigoín Edquén, C., & Zenteno Montero, H. W. (2018). Estilo de liderazgo y clima organizacional en instituciones educativas. Caso: Nivel secundario público, distrito de Chota. EDUCARE ET COMUNICARE Revista De investigación De La Facultad De Humanidades, 3(2), 43-50. https://doi.org/10.35383/educare.v2i5.99
Issue
Vol. 3 No. 2 (2015): Educare Et Comunicare
Section
INVESTIGACIONES

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