“El profesor explica, yo desconecto.” Análisis de un cambio metodológico en Educación Secundaria Obligatoria
Palabras clave:
Metodología cooperativa, análisis cualitativo, motivación, rendimiento académico, autoestima.
Resumen
El presente trabajo surge de la necesidad de responder a la pregunta que se plantea cuando en la práctica diaria los docentes se ven interpelados ante la realidad de un aula llena de adolescentes ,a veces poco interesados y bastante acostumbrados a tomar y tener un papel pasivo en su aprendizaje: ¿y la explicación del profesor? Para ello se lleva a cabo una investigación de corte cualitativo con un diseño multivalente de dos grupos experimentales entre adolescentes de 14 y 15 años. Se implementó la metodología cooperativa en la asignatura de Lengua y Literatura Castellana, siendo las herramientas de evaluación del proceso: los diarios de aula de los grupos de alumnos, el diario del profesor y un grupo focal de estudiantes. Los datos fueron obtenidos en el curso 2021-2022 en un colegio de Zaragoza (España). Se plantea la cuestión de cómo los alumnos organizan y gestionan su aprendizaje de forma cooperativa, qué dificultades se encuentran en este proceso y qué resultados se obtienen desde el punto de vista académico, social y personal. El resultado de la investigación señala como elementos primordiales en la organización el trabajar bien y la comunicación; en cuanto a las dificultades a las que se enfrentan se focalizan en la ayuda, el equipo y la complejidad de la tarea. El resultado final señala mayor autonomía y activación del aprendizaje en los discentes.
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Publicado
2024-01-14
Cómo citar
Formento Torres, A. C., Quílez-Robres, A., & Cortés-Pascual, A. (2024). “El profesor explica, yo desconecto.” Análisis de un cambio metodológico en Educación Secundaria Obligatoria. EDUCARE ET COMUNICARE Revista De investigación De La Facultad De Humanidades, 11(2), 17-29. https://doi.org/10.35383/educare.v11i2.1004
Sección
INVESTIGACIONES
Derechos de autor 2024 Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual
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