Estudio preliminar para el diseño de un programa de formación axiológica basado en el pensamiento de Millán Puelles

Paul Edson Rivas Córdova

doi:10.35383/educare.v2i11.205

Paul Edson Rivas Córdova Estudiante de la especialidad de Filosofía y Teología, Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo, Perú.

DOI: https://doi.org/10.35383/educare.v2i11.205

Palabras clave: Educación de adolescentes, Programa formativo, Axiología

Resumen

El presente artículo es un avance de la investigación que tiene como objetivo la formación en vivencia de valores en un grupo de estudiantes de educación secundaria de un colegio estatal de la ciudad de Chiclayo. En esta primera etapa se buscó diagnosticar el perfil axiológico de la población bajo estudio a través de una encuesta a estudiantes y docentes para conocer situaciones, costumbres y actitudes predominantes desde la cual se pueda diseñar un Programa de Formación axiológica de acuerdo a las necesidades formativas de los escolares.

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Biografía del autor/a

Paul Edson Rivas Córdova, Estudiante de la especialidad de Filosofía y Teología, Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo, Perú.

Estudiante de la Facultad de Humanidades de USAT en la especialidad de Filosofía y Teología

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