Inteligencia emocional en el sector educativo
Palabras clave:
Inteligencia emocional, Emociones, Sector educativo
Resumen
El presente estudio buscó determinar la situación actual del tema inteligencia emocional en el sector educativo realizando una búsqueda de información en artículos y revistas en distintas bases de datos (Science direct, Scielo, Dialnet, Redalyc) utilizando palabras claves en español e inglés: Inteligencia emocional y sector educativo. Después de una depuración con criterios de pertinencia se contó con una muestra de 22 artículos para realizar la investigación. Los resultados muestran que los docentes tienen mayor rendimiento laboral a mayor inteligencia emocional, evitando la afectación del síndrome de Burnout. Mientras que la diferenciación por sexo, tanto en docentes como estudiantes, las mujeres tienen mayor inteligencia emocional. Por otro lado, los estudiantes mejoran en el rendimiento académico al desarrollar su inteligencia emocional. Además se obtiene que los estudiantes con ideas suicidas son los que carecen de habilidades emocionales.
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Publicado
2020-01-22
Cómo citar
Olivares jiménez, A., & Gamarra Flores, C. E. (2020). Inteligencia emocional en el sector educativo. EDUCARE ET COMUNICARE Revista De investigación De La Facultad De Humanidades, 7(2), 44-52. https://doi.org/10.35383/educare.v7i2.299
Sección
INVESTIGACIONES
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Los artículos publicados por la revista científica "Educare Et Comunicare" de la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú están sujetos a una licencia internacional Creative Commons Attribution CC BY 4.0
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