Educación pública en Lima Metropolitana en tiempos de pandemia 2020-2022

Perspectivas

  • Segundo Santiago Rojas Flores Universidad Cesar Vallejo
DOI: https://doi.org/10.35383/educare.v10i2.820
Palabras clave: Educación; Covid-19; educación virtual; pandemia; confinamiento; tecnologías de la información y comunicación; impactos psicológicos, escuelas cerradas, educación a distancia.

Resumen

El presente artículo tiene como propósito analizar los efectos del Covid-19 en la educación pública Lima Metropolitana. En primer lugar, se realiza una descripción general de los efectos de la pandemia en los diversos actores educativos y los diversos retos que ellos han asumido. De las 9 entrevistas realizadas a directores, subdirectores, docentes de la ciudad capital del país, se puede concluir que los problemas de conectividad unidos a la falta de equipos adecuados para las clases virtuales ha aumentado la desigualdad en el acceso a la educación en todos los niveles educativos. Además, hay que subrayar los efectos psicológicos de la pandemia, esencialmente con problemas emocionales en los involucrados.

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Publicado
2023-02-08
Cómo citar
Rojas Flores, S. S. (2023). Educación pública en Lima Metropolitana en tiempos de pandemia 2020-2022: Perspectivas . EDUCARE ET COMUNICARE: Revista científica De La Facultad De Humanidades, 10(2), 57-70. https://doi.org/10.35383/educare.v10i2.820
Número
Vol. 10 Núm. 2 (2022): Educare et Comunicare
Sección
INVESTIGACIONES

Derechos de autor 2023 Segundo Santiago Rojas Flores

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