Nivel de adquisición de habilidades para el cuidado en internos hospitalarios de enfermería, Lambayeque 2020

  • Gabriela Belén Alarcón Vigil Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
  • Elaine Lázaro Alcántara Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Palabras clave: Adquisición de habilidades, Internado de Enfermería, Cuidado de Enfermería, Habilidad (F02.784.629.131), Cuidado (F01.752.355), Enfermería (H02.478)

Resumen

Objetivo: Determinar el nivel de adquisición de habilidades para el cuidado en internos hospitalarios de enfermería, Lambayeque 2020. Método: Enfoque cuantitativo, descriptivo simple. Población constituida por 132 internos de enfermería. Se aplicó como instrumento una escala de Likert, que evaluó el nivel de adquisición de habilidades para el cuidado, constituido por dos dimensiones con 21 ítems, que fue sometido a pruebas de validez, consistencia y confiabilidad, con el análisis juicio de expertos mediante la prueba binomial, llegándose a la conclusión la proporción de preguntas aceptadas por el juez N° 1, 2,3 para el instrumento es igual al 85%, lo cual es un valor aceptable y aplicando prueba piloto, utilizando el programa estadístico SPSS 25 se halló la validez obteniéndose un alfa de Cronbach de 0.672 lo cual indico que existe una confiabilidad buena y adecuada. Se tomó como base los criterios de rigor científico (validez interna y externa) y de los principios éticos (autenticidad, autonomía, no maleficencia y justicia). Los datos fueron procesados con el programa SPSS 25. Resultados: el 75,8% aseveró que su adquisición de habilidades fue muy buena durante su internado hospitalario y el 0,8% piensa que no. En las dimensiones principiante y principiante avanzado se obtuvo un nivel de adquisición de habilidades muy buena con un 64,4% y 81,8% respectivamente. Conclusión: la adquisición de habilidades fue muy bueno debido que los estudiantes reconocieron a sus prácticas preprofesionales como una oportunidad para lograr las competencias con la práctica constante en los diferentes servicios.

Palabras clave: Adquisición de habilidades, internado de enfermería, cuidado de enfermería.

Términos Decs: Habilidad (F02.784.629.131), cuidado (F01.752.355), enfermería (H02.478).

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Biografía del autor/a

Elaine Lázaro Alcántara, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

Doctora en Enfermería por la Universidad Nacional de Trujillo, con Maestría en Ciencias de Enfermería y Segunda Especialidad en Docencia en Enfermería. Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo - Chiclayo. Docente en programas de pregrado y postgrado (Maestría y Doctorado) en Enfermería. Coordinadora académica del Doctorado en Enfermería USAT. Diplomada en Gestión de la Calidad y Procesos por ESAN Conferencista en eventos nacionales e internacionales. Asesora de tesis en pregrado y postgrado que profundizan temáticas en Condiciones de Trabajo, Identidad, Imagen e Historia de la enfermería. Metodológicamente profundizo en el enfoque cualitativo y mixto de la investigación con métodos de enfoque socio crítico. Autora de libros y artículos publicados en revistas indexadas. Con experiencia de 25 años como Enfermera asistencial en el Hospital Policía Nacional del Perú- Chiclayo.

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Publicado
2021-07-18
Cómo citar
Alarcón Vigil, G. B., & Lázaro Alcántara, E. (2021). Nivel de adquisición de habilidades para el cuidado en internos hospitalarios de enfermería, Lambayeque 2020. ACC CIETNA: Revista De La Escuela De Enfermería, 8(1), 54-65. https://doi.org/10.35383/cietna.v8i1.572