Prácticas culturales en la estimulación temprana al lactante menor en una zona andina
Abstract
Introducción: La estimulación temprana es importante para el desarrollo integral del niño, siendo los padres los principales responsables; sin embargo, en las zonas de extrema pobreza como los andes del Perú, no se cuentan con materiales, ni el tiempo para hacerlo. Objetivo: Describir las prácticas culturales que hace la familia para estimular al lactante menor que vive en una zona andina del Perú. Métodos: Estudio cualitativo etnográfico ejecutado en los hogares de 15 familias que viven en un Distrito de Cajamarca, Perú; los datos se recolectó mediante la observación participante y la entrevista. Resultados: a) El juego, los juguetes y uso de la naturaleza en la estimulación temprana, b) Participación de hermanos mayores en la estimulación temprana. Conclusión: Los padres se dedican a las actividades agrícolas y crianza de animales, esto conlleva a que los hermanos mayores se responsabilicen del cuidado y por ende de la estimulación y el desarrollo psicomotor del niño (a) menor; además, no cuentan con la economía para comprar juguetes modernos, pero utilizan la naturaleza y sus propios recursos para la estimulación.
Palabras clave: Prácticas culturales, estimulación, familia, lactante, enfermería, zona andina.
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References
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Published
2019-12-12
How to Cite
Bustamante Llatas, J. P., Gordillo Julón, M. A., Díaz Manchay, R. J., Rodriguez Cruz, L. D., & Tejada Muñoz, S. (2019). Prácticas culturales en la estimulación temprana al lactante menor en una zona andina. ACC CIETNA: Revista De La Escuela De Enfermería, 6(2), 103-111. https://doi.org/10.35383/cietna.v6i2.268
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ARTÍCULO CIENTÍFICO
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Los artículos publicados por la revista científica "Acc Cietna: para el cuidado de la salud" de la Escuela de Enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú están sujetos a una licencia internacional Creative Commons Attribution CC BY 4.0.
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