Validation of an instrument to determine sedentary behaviors in university students
Abstract
Objective: To validate a data collection instrument to determine sedentary behaviors in university students. Method: The research was conducted through a sequential exploratory mixed type design (DEXPLOS), with a qualitative and a quantitative stage. For the qualitative stage, the focus group technique was used in which 24 students participated with a semi-structured interview guide that was subjected to a review by five experts and was analyzed with the ATLAS TI 8 program. Later, in the quantitative stage, a sampling by conglomerates dividing the population from 1st to 10th semester, obtaining a sample of 200 students from the careers of Nursing, Physiotherapy and Physical Education and Sports Sciences. Based on this, an own questionnaire was developed with a Likert scale with 7 response options and the SPSS version 25 program was used for the analysis of quantitative data. Main results: For the qualitative stage, three categories were found that contextually encompass the activities carried out in daily life by university students: lifestyle, physical activity and free time. For the quantitative stage, the instrument had a validation of the Cronbach's Alpha coefficient of 0.780 and Guttman's coefficient of 0.751. General conclusion: The questionnaire proposed in this study is adequate to estimate in an objective and contextualized way behaviors and habits in Queretaro university students since it has a reliability above the established limit.
Downloads
References
Guthold R, Stevens GA, Riley LM, Bull FC. Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1.6 million participants. Lancet Child Adolesc Health [Internet]. 2020 [Consultada 19 Nov 2021]; 4(1): 23-35. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352464219303232
Organización Mundial de la Salud. Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Ginebra, Organización Mundial de la Salud [Internet]. Ginebra: Suiza, 2010 [Consultada 19 Nov 2021]. Disponible en: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44441/9789243599977_spa.pdf;jsessionid=616FD55A94EAD7160BD60DCF5C9515D5?sequence=1
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. Estadísticas a propósito del día internacional del deporte para el desarrollo de la paz. Comunicado de prensa Núm 197/21 5 de abril de 2021. [Internet]. 2021. Ciudad de México, México. [Consultada 22 Sept 2021]. Disponible en: https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2021/EAPDeporte21.pdf
Silva JM, Méndez JC, Fernández JU. Determinantes sociodemográficas y nivel de actividad física en adolescentes del municipio de Querétaro. Rev. Sup Acade [Internet]. 2019 [Consultada 22 Sept 2021]; 52(1): 10-21. Disponible en: http://www.supauaq.org/images/sampledata/sup_academica_52_comprimido.pdf
Wei Min L, Gutiérrez H. Efectividad del cuestionario global e internacional de actividad física comparado con evaluaciones prácticas. Rev. Cub. Inv. Biom. [Internet]. 2020 [Consultada 19 Nov 2021]; 39(2): 1-19. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/ibi/v39n2/1561-3011-ibi-39-02-e410.pdf
Arango EF, Echavarría AM, Aguilar FA, Patiño FA. Validación de dos cuestionarios para evaluar el nivel de actividad física y el tiempo sedentario en una comunidad universitaria de Colombia. Revista Facultad Nacional de Salud Pública [Internet]. 2020 [Consultada 17 Nov 2021]; 38(1): 1-11. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rfnsp/v38n1/2256-3334-rfnsp-38-01-e334156.pdf
Barkley JE, Lepp A, Salehi-Esfahani S. College students’ mobile telephone use is positively associated with sedentary behavior. Am J Lifestyle Med. [Internet]. 2016 [Consultada 17 Nov 2021]; 10(6): 437-441. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30202304/
Peterson NE, Sirard JR, Kulbok PA, DeBoer MD, Erickson JM. Sedentary behavior and physical activity of young adult university students. Res Nurs Health. [Internet]. 2018 [Consultada 17 Nov 2021]; 41(1): 30-38. Disponible de: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/nur.21845
Hernández R, Mendoza C. Metodología de la Investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ed. Ciudad de México: México. Ed. McGraw Hill. 2018.
Organización Mundial de la Salud. The IPAQ group. International physical activity questionnaire [Internet]. 2016 [Consultada 18 Nov 2021]. https://sites.google.com/site/theipaq/
Organización Mundial de la Salud. Departamento de Enfermedades crónicas y Promoción de la Salud, Vigilancia y Prevención basada en la población. Cuestionario Mundial sobre Actividad Física (GPAQ) en español [Internet] Ginebra, Suiza. OMS; 2016 [Consultada 18 Nov 2021]. Disponible en: https://www.who.int/ncds/surveillance/steps/GPAQ_ES.pdf
Carrillo-Mora P, Ramírez-Peris J, Magaña-Vázquez K. Neurobiología del sueño y su importancia: antología para el estudiante universitario. Rev. Fac. Med. UNAM. [Internet]. 2013 [Consultada 16 Nov 2021]; 56(4): 7-15. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/pdf/facmed/v56n4/v56n4a2.pdf
Chales-Aoun AG, Merino Escobar JM. Physical activity and eating behaviors among chilean university students. Cienc Enferm [Internet]. 2019 [Consultada 16 Nov 2021]; 25(16): 1-10. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/pdf/cienf/v25/0717-9553-cienf-25-16.pdf
Práxedes A, Sevil J, Moreno A, del Villar F, García L. Niveles de actividad física y motivación en estudiantes universitarios. Diferencias en función del perfil académico vinculado a la práctica físico deportiva. Journal of Sport and Health Research [Internet]. 2016 [Consultada 17 Nov 2021]; 13(3): 191-204. Disponible en: http://www.journalshr.com/papers/Vol%208_N%203/V08_3_3.pdf
Hopman-Rock M, Dusseldorp E, Chorus A, Jacobusse G, Ruetten A, van Buuren S. Response conversion for improving comparability of international physical activity data. J Phys Act Health [Internet]. 2012 [Consultada 18 Nov 2021]; 9(1): 29-38. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/221735956_Response_Conversion_for_Improving_Comparability_of_International_Physical_Activity_Data
Orozco LC. Confiabilidad de la consistencia, reproducibilidad, acuerdo y algo más. En: Orozco-Vargas LC, editor. Medición en salud. Diagnóstico y evaluación de resultados: un manual critico más allá de lo básico. Bucaramanga: Colombia. Ed. Publicaciones UIS; 2010; 73-103.
Guttman L. Fundamentos del análisis del escalo- grama. En: Wainerman CH (comp). Escalas de medición en ciencias sociales. 1ra Ed. Buenos Aires: Argentina. Ed. Ediciones Nueva Visión, 1976; 291-330.
Leyton M, Lobato S, Batista M, Aspano MI, Jiménez R. Validación del Cuestionario de Estilo de Vida Saludable (EVS) en una población española. Rev. Ibero. Psico. Ejer. Dep. [Internet]. 2016 [Consultada 18 Nov 2021]; 13(1): 23-31. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3111/311153534002.pdf
García IA, Muñoz MF, Ruíz G, Gil Blanca. Validación de un cuestionario sobre actitudes y práctica de actividad física y otros hábitos saludables mediante el método Delphi. Rev. Esp. Sal, Pub. [Internet]. 2019 [Consultada 18 Nov 2021]; 93: 16. Disponible en: https://scielo.isciii.es/pdf/resp/v93/1135-5727-resp-93-e201909081.pdf
Los autores conservan los derechos de autor.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Attribution 4.0.
Los artículos publicados por la revista científica "Acc Cietna: para el cuidado de la salud" de la Escuela de Enfermería de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú están sujetos a una licencia internacional Creative Commons Attribution CC BY 4.0.
BIBLIOTECA USAT