El aprendizaje móvil (m-learning) en la universidad en tiempos de la COVID-19: Una herramienta formativa en la Educación Superior
Palabras clave:
Dispositivos móviles, m-learning, estudiantes universitarios, educación superior, Covid-19
Resumen
El objetivo de la investigación fue analizar el uso del aprendizaje móvil y las tecnologías basadas en él como una herramienta formativa del proceso educativo universitario; y plantear usos y aplicaciones del m-learning. La metodología del estudio realizó análisis estadísticos descriptivos e inferenciales de la aplicación de una encuesta aplicada a 74 estudiantes universitarios de cuatro universidades (públicas y privadas) sobre el uso de dispositivos móviles. Los resultados evidencian que los estudiantes universitarios emplean los dispositivos móviles para actividades de ocio y recreación antes que para el aprendizaje y el conocimiento. Se concluye que la mayoría relativa de los encuestados no están acostumbrados a usar dispositivos móviles a diario como herramienta de aprendizaje ni para la búsqueda de información.
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Publicado
2022-08-31
Cómo citar
Loayza Maturrano, E. F. (2022). El aprendizaje móvil (m-learning) en la universidad en tiempos de la COVID-19: Una herramienta formativa en la Educación Superior. EDUCARE ET COMUNICARE Revista De investigación De La Facultad De Humanidades, 10(1), 5-12. https://doi.org/10.35383/educare.v10i1.743
Sección
INVESTIGACIONES
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Los artículos publicados por la revista científica "Educare Et Comunicare" de la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú están sujetos a una licencia internacional Creative Commons Attribution CC BY 4.0
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