Vol. 12 No. 1 (2024): Educare et Comunicare - Julio 2024

Créditos de Portada: PUERTO DE CARTAGENA DE INDIAS (Colombia).
Dimensiones: 70x50cm. Autor José Luis Fiol Valero, disponible en http://www.fiolvalero.com/acuarelas_america_latina.html

DOI: https://doi.org/10.35383/educare.v12i1

Published: 2024-08-01

Public spaces and children's learning in children aged 2 to 8 years old in Metropolitan Lima, 2023.

Josselyne Denise Gonzales Palma, Betty Maritza Cusihuamán Yunguri, Percy John Macavilca Macavilca , Ruben Hernan Bustillos Borja

5-19
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Socio-historical understanding of biblical texts. A proposal for non-specialized readers.

Jorge Luis Villegas Flores, David Fernando Limo Figueroa

20-31
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Critical thinking of Spanish families about social networks. Validation of the PENCRIREFA questionnaire

Natalia González-Fernández, Irina Salcines-Talledo, Antonia Ramírez-García

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La gestión participativa parental y los logros de aprendizajes en la Institución Educativa San Carlos, Monsefú, 2023

Walter Neil Mego Avalos, Walter Felipe Mego Penachí

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Challenges and opportunities in the implementation of intercultural collaborative projects in virtual environments

Chess Emmanuel Briceño Nuñez

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AUTOEFFICACY AND THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN HIGHER EDUCATION STUDENTS BELONGING TO A UNIVERSITY OF LIMA METROPOLITANA. 2023.

Walter Hugo Alva Miguel, Emma Margarita Wong Fajardo, Carlos Zúñiga Reynoso, César Matos Huaman

66-82
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A new epistemic in the Peruvian university: Mental revolution towards university 3.0

Edward Faustino Loayza Maturrano

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