Enseñanza de la Bioética en la Educación Universitaria

Palabras clave: Bioética, Ética, Educación universitaria

Resumen

Se revisa el tema, considerado al inicio como ética, y su realidad académica en la Universidad Se fundamenta la necesidad de la enseñanza de la bioética, su desarrollo, en todas las profesiones y no sólo en salud. Que su objetivo, es generar conocimientos, aprendizajes, reflexiones, actitudes y comportamiento ético sociales. En su metodología resalta el aprendizaje basado en problemas, por favorecer el razonamiento ético, cambio de actitudes y trabajo en equipo; los Seminarios y los estudios de caso como más usados. Se concluye que en la universidad es imprescindible la formación en bioética para mejorar la calidad educativa, promover comportamientos éticos con sentido, personal, profesional y social; que el aprendizaje basado en problemas, seminarios, estudio de casos, entre otros, permiten   aprendizajes que respetan, valores, derechos, democracia y ambiente. Así mismo que la responsabilidad social de la calidad educativa es función de la gestión institucional y de sus actores.

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Biografía del autor/a

León Llacsa Soto, Consejo Regional Colegio Médico del Perú. Lima, Perú

Médico Cirujano Gineco-Obstetra, Catedrático Principal de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Magister en Educación con Mención en Planificación Educativa - UNSL, Miembro del Comité de Ética

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Publicado
2019-07-30
Cómo citar
Llacsa Soto, L. (2019). Enseñanza de la Bioética en la Educación Universitaria. Apuntes De Bioética, 2(1), 56-65. https://doi.org/https://doi.org/10.35383/apuntes.v2i1.242