Woman and bioethics. Experiences and educative suggestions
Abstract
The urgent demand for a more incisive presence of women in political, social, and cultural life has been made from different perspectives and diverse motivations. However, the specific contribution that only women can make could be frustrated when women's constitutive characteristics are neglected. Due to this risk, the educative l field is an important scenario to comprehend the feminine essence and to permeate the teaching practices. This article is the result of research and teaching of bioethics inserted in the curriculum of Humanities and Nursing. The purpose is to delve into the qualities of the authentic feminine to show what extent they could enrich the university educational praxis. The theoretical references are mainly the anthropological reflections of Edith Stein and John Paul II about women. The three traits that best represent the feminine nature were developed: interiority and openness, motherhood and care for life, strength and awareness of weakness; from which we offer some suggestions and educational experiences.
In conclusion, the feminine genius, characterized by dedication and solidarity, can be evidenced in specific strategies that favor ethics and humanities teaching. It contributes to the development of a pro-life culture and a more deeply rooted social commitment to human dignity.
Downloads
References
Alvarado García, A. (2004). La Ética del Cuidado. Aquichan, 4(4), 30–39.
Brandalise, V. B., Remor, A. P., Carvalho, D. D., y Bonamigo, E. L. (2018). Suicidio asistido y eutanasia en la perspectiva de profesionales y estudiantes de un hospital universitario. Revista Bioética, 26, 217-227. https://doi.org/10.1590/1983-80422018262242
Di Nicola, G.P. (2009). Yo masculino y Yo femenino. Ponencia presentada a las V Jornadas de la Asociación Española de Personalismo, “Del qué al quién”, Universidad CEU San Pablo, Madrid 2009. En: Fundamentos de la persona. Pp. 67-76. https://bit.ly/3pE7Q4m
Francisco (14 abril 2018). Discurso del Santo Padre Francisco a una delegación de la Villanova University de Filadelfia. https://bit.ly/31K5MiI
Francisco (26 de noviembre de 2019). Discurso del Santo Padre Francisco en su visita a la Universidad de Tokio. https://bit.ly/33ihfHn
Gallardo, S. (2016). La interioridad de la mujer y santa Teresa de Jesús. En: Jiménez, L. (dir.). Educación de la interioridad tras las huellas teresianas. Fundación Universitaria Española. Pp. 99-109.
Guerra, R. (2005). Identidad Femenina y Humanización del Mundo. Revista Panamericana de Pedagogía, 7, 101-136
Havard, A. (2017). Liderazgo virtuoso. Palabra.
Huamani, J. C., y Serruto, A. (2017). Actitud hacia al aborto en estudiantes universitarios. Revista De Investigación En Psicología, 20(2), 363–375. https://doi.org/10.15381/rinvp.v20i2.14046
Juan Pablo II. (1988). Mulieris dignitatem. https://bit.ly/3oBWRZN
Juan Pablo II. (1995). Evangelium vitae. https://bit.ly/3lKP2PO
Juan Pablo II. (2000). Hombre y mujer lo creó. Ediciones Cristiandad.
López-Ibor Aliño, B. (2020). Bioética clínica: la mujer ante los retos de la bioética clínica actual. Apuntes de Bioética, 3(2), 39–47. https://doi.org/10.35383/apuntes.v3i2.497
López-Luján, D., Pou, M. T., y de la Cruz, L. (2014). Conocimiento, actitud y práctica de bioética en residentes médicos de Santiago de los Caballeros. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 10 (20), 39-45. https://doi.org/10.29197/cpu.v10i20.192
Melina, L. y Anderson, C.A. (2010). Aceite en las heridas. Análisis y respuestas a los dramas de aborto y del divorcio. Palabra.
Nossa-Ramos, D. (2018). Voluntariado universitario. Un espacio concreto para poner en práctica la vocación de servicio. En Garzón, E. (Comp.), Humanismo y mundo actual (25-38). Universidad Católica de Colombia. https://bit.ly/3EyJ2AV
Redondo, M. L. (2020). ¿Feminizar la Universidad? Una apuesta por la complementariedad. Apuntes De Bioética, 3(2), 105-120. https://doi.org/10.35383/apuntes.v3i2.476
Santa Cruz-Vera (2012). Lo auténtico femenino y la elevación de lo humano. Reflexiones a partir del pensamiento de Juan Pablo II. En: Cuadernos de pensamiento. Fundación Universitaria Española. Pp. 203-220.
Santa Cruz-Vera, D. J. (2017). Universidad Católica y cultura de la vida. En: Filosofía y personalismo en un mundo en crisis. Universidad Católica de Colombia. https://bit.ly/3DBtfQE
Santa Cruz-Vera, D. J., y Bolívar, M. (2021a).El voluntariado universitario al servicio de la Misión Institucional de la Universidad Católica de Colombia. En Santa Cruz-Vera, D. (Comp.), Reflexiones en torno a un proyecto educativo, (pp. 195-214). Universidad Católica de Colombia.
Santa Cruz-Vera, D. J., y Bolívar, M. (2021b). Sentido de la vida y del sufrimiento.: Una tarea personal. Apuntes de Bioética, 4(1), 5-22. https://doi.org/10.35383/apuntes.v4i1.624
Seifert, J. (2008). Defender a la mujer del feminismo. La verdad ofende. https://bit.ly/3IrpcKa
Sgreccia, E. (2003). Manuale di bioética. Vita e Pensiero.
Sordo, P. (2015). ¡Viva la diferencia! (y el complemento también). Planeta.
Stein, E. (2001). La mujer (3.a ed.). Biblioteca Palabra.
Stubbemann, C. M. (2003). La mujer en Edith Stein: antropología y espiritualidad. Imprenta Santos.
Velásquez Portilla M, Espejo Saavedra A, Navarrete Ospina F, Robledo Gómez S, Salazar Jaramillo M, Baquero García P, Buesaquillo C, Arango L, Burbano L, Andrade L, Calvache JA, De Vries E. (2021). Conocimientos acerca de la eutanasia en estudiantes universitarios en dos instituciones de educación superior en Colombia. Universitas Medica. 2021; 62(1). https://doi.org/10.11144/Javeriana.umed62-1.euta
Wojtyla, K. (2013). Amor y responsabilidad (9.a ed.). Palabra.
The authors retain copyright.
This work is under international license Creative Commons Attribution 4.0.
The articles published by the scientific journal "Notes on Bioethics" of the Universidad Catolica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo Peru, can be shared through the international public license Creative Commons Attribution CC BY 4.0
LIBRARY USAT